学习钱学森精神贵寓汇编白色面具
平生不测求虚名 惟尽百年小儿情
---《钱学森》记录片不雅后感
王亚静
东谈主民科学家钱学森院士也曾离开咱们一年了，在这一年里，我时时在电视、杂志、学校的宣传栏上看到钱学森生前功绩的报谈，疏淡是这几天不雅看了中央电视台六集电视记录片《钱学森》，感叹很深。
钱学森既是盛名的物理学家亦然我国航天科技的奠基东谈主，1934年毕业于上海交通大学机械工程系，同庚登第公费留学生，先后在好意思国麻省理工学院和好意思国加州理工学院航空系学习，并师从盛名的空气能源学讲授冯.卡门。在国外经过20多年的学习和在航空航天限制的询查，在1955年钱学森准备离开好意思国时，他的导师对他的评价是“他在学术上也曾超过了我”。
钱学森爱国情感让我相配感动，在旧中国战乱纷争、贫寒逾期的情况下他去好意思国粹习，在好意思国的20年中，他莫得为我方买一分钱的保障，因为他时刻想着回故国，远方的故国才是他的家。历经五年，受过好意思国政府的败坏，东谈主身解放的规则，但他照旧历经种种秘密回到了故国。归国后尽管国内的科研条目很差，但是他充满信心，克服了许多常东谈主难以遐想的贫苦，指挥着科技东谈主员扫尾了我国导弹火器研制的首要冲突。
钱学森对科学的严谨立场也相配值得咱们学习，在学习进程中他不畏巨擘只惟真。也曾有个后生写信指出钱学森论文中的一处造作，钱学森亲笔复书细目了这种零丁想考、勇于质疑的精神，并请这个后生就此写成论文，由他推选发表，指标是让学术界同仁能领略到这一造作，以免造作援用。在平生责任中他提倡严谨的科研气魄，为辽远科技责任者确立了精良风姿。
钱学森仙逝了，但他的精神将长久激励着每一个中国东谈主，为中华崛起而奋斗。
自拍别人女友在线学习钱学森的忘我奉献精神的几点体会
韦丽莉
2010年10月31日是盛名科学家钱学森院士的周年祭日，在此期间学校组织了多种方式的学习行径来表达咱们对钱学森的敬仰之情，其中给我印象最深的是不雅看《钱学森》记录片。通过对钱学森功绩的先容，发现钱学森身上值得咱们学习的闪光点相配多，这次要点就钱学森的忘我奉献精神谈谈我的几点心多礼会。
钱学森的忘我奉献体现在对故国的大爱之上。新中国成立之初，钱学森和夫东谈主就按纳不住内心的兴奋，果决撤销好意思国优厚的活命条目规划归国是宜，即使遭受好意思国政府的败坏，他那拳拳爱国心依然未改。从钱学森的话中咱们不错体会到他对故国深厚的情感：“在好意思国整整20年，前三四年是学生，后十几年的责任，通盘这一切都在作念准备，为的是日后回到故国能为东谈主民作念点事。”身为新时间的中国后生，应该学习这种忘我为国的爱国主义精神，确立报効故国，为故国的发展奉献我方的一切的矍铄信念。
钱学森的忘我奉献还体现在面临荣誉的淡定之上。恰是以钱学森为代表的一批优秀科学家的归国遵守，使得我国“两弹一星”职业的发展至少提前了20年之多，是以东谈主们称之为“导弹之父”或“航天之父”，而钱学森老是以不务空名的立场告诉各人“一切配置归于党，归于集体”。 钱学森这种认为故国和民族的利益、荣誉高于一切荣辱不雅更值得咱们学习。纵不雅时间的发展变革，现在社会“资产至上”的东谈主生信条盛嚣尘上，自利自为，满身铜臭的表象比比王人是，天然这不是系数社会的抽象，但这种不良的社会表象大有星火燎原之势。在这个时间建议学习钱学森精神的行径黑白常适那时宜的，让咱们不错静下虚夸的心，好好想考一下我方要作念一个若何的东谈主，只须信念的目的正确了，咱们才能作念出正确的判断，才能委果作念好本员责任。
不雅看记录片《钱学森》有感
朱水辉
《钱学森》客不雅委果地再现了东谈主民科学家钱学森伟大、奋斗的一世，是一部具有首要培育谈理的记录片，片中的东谈主和事将长久被铭刻。钱学森是世界盛名科学家、“两弹一星”功臣，是我辈后生仰视的对象。但是，一个东谈主岂论何等伟大，何等令东谈主敬仰，他起初是个东谈主，钱学森也雷同，天然不是普通东谈主。各人时时说，作念事前作念东谈主，作念东谈主是基础和根蒂，连东谈主都作念不好，更别谈作念事，作念出什么配置、孝顺。通过不雅看不雅看中央电视台六集电视记录片《钱学森》，我深化体会到作念东谈主是何等病笃，尤其是作念像钱学森那样的东谈主。关于作念东谈主我有以下几点体会。
第一，作念一个有浩大祈望并为之奋斗的东谈主。从小学初始，安分就培育咱们，要确立浩大祈望，成为科学家。也许有东谈主会说，一个小孩知谈什么是科学家，其内涵是什么呀。那么，咱们不错庄重回顾一下，就能交融了。后生毛泽东写下：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何苦闾里地，东谈主生无处不青山。”，为中华英才的解放职业奋斗的祈望，周恩来立志“为中华崛起而念书”，钱学森的祈望可谓是有始有终。伟东谈主、名东谈主大多数都是在青少年时期就确立了浩大的祈望并为之奋斗。相对伟东谈主的祈望，要成为一个科学家的祈望并不大，也并不是不可交融。新时期的后生，应有浩大的祈望，并有为之奋斗的勇气和强劲，努力成为社会主义职业及格的确立者和交班东谈主。
第二，要作念一个有创新领略和创新材干的东谈主。什么是创新？创新是不是创造？创新是不是推倒重来？从记录片中咱们能得到谜底。创新不等于创造，而是在前东谈主的基础上走的更远更高，是在现存物资世界的基础上去创造对东谈主民和国度有效的新事物的进程。后生东谈主起初要有这种领略，领路创新不是一蹴而就，而是一个繁重的进程，需要矍铄不移、历久不渝。那么，何如样才能创新？片中也已给了咱们谜底，等于学习，学习，不竭学习，要全面、夙昔、深化地学习，从册本和试验中学，才能水谈渠成。
第三，要成为一个勇于奋斗的东谈主。俗语说，“珍视者时，易失者机”。契机是留给那些有准备的东谈主。一个国度，一个集体，一个团队，一个东谈主的任何少量配置都是在把执时机中奋斗得来的。钱学森的一世是奋斗的一世。在被软禁期间，钱学森莫得撤销，相背，他不仅冲破秘密归国，而且在那时的条目下写出了具有那时世界起初水平的论文，得出具有指导谈理的表面。天然，不是每个东谈主都能像钱学森那样去奋斗，但咱们应该调节好意思好时光，把执稍纵则逝的契机，为集体、为国度的职业奋斗。
第四，要作念一个庄重、严谨、程序的东谈主。不管是祈望、创新，照旧奋斗，都离不开个体的东谈主，都要有东谈主去扫尾。那么东谈主的素养的上下，就径直有计划到所管事情的收效。咱们每个东谈主都是培育职业的一分子，培育的最终指标是培养东谈主，培养恰当社会需要的东谈主。要是咱们不庄重、严谨，不程序，成果会若何？岂论何等小的事，都应该以负职守的立场庄重去完成。也许有的东谈主会怀着荣幸的心思去作念事，散伙只但是搬起石头砸我方的脚。
纪念心中伟东谈主，花钱学森精神饱读励我方
高艳芬
对钱学森记忆最早来自小学教材，教材中形容了他去好意思国求知的历程以及艰难归国的履历。伟大科学家钱学森撤销好意思国优厚丰厚待遇，冲破重重封闭回到故国。钱学森一心想着故国，立志报効故国，这种精神一直激励着我的责任和活命。
2009年10月31日中国航天之父、两弹一星功臣的钱学森在北京脱色。我校藏书楼举行了浩大的吊唁典礼，以此表达对伟东谈主离去的深感悲伤。伟东谈主的生命是有限的，但精神却是无穷的。本年是钱学森仙逝一周年，在此赓续纪念钱学森功绩，洗涤心灵，饱读励意志。
我心中的钱学森精神：
钱学森精神有着丰富的内涵，具体表现在精神的丰富，学术的丰富，科学限制的丰富，想想的丰富。他不等闲的求知路，五年的周折归国路，十年的艰难科研路，一世对科学停战理的追求路，卓绝的履历让咱们后东谈主敬佩和景仰。学习钱学森精神会使咱们更加矍铄对祈望、职业的追求，勇于面临波折，勇于同贫苦作斗争的决心。
学习钱学森精神，起初要学习他伟大的爱国精神。“我的职业在中国，我的配置在中国，我的归宿在中国。”当得知钱学森要归国时，好意思舟师部副部长立即给司法部打电话：“非论如何都不要让钱学森归国，他太有价值了！”“宁可毙了他，也不要放他归国。”在这种情况下仍然无法贬抑钱学森归国的信念，无法贬抑报効故国的愿望，而现在却有许多东谈主想尽观点侨民国外。望望伟东谈主的豪举，比较之，深感傀怍。心中在想：咱们应该为生在和平年代、生在中国高速发展时期作念出我方的孝顺。
学习钱学森对科学的追求，对常识渴求的立场。钱学森念书时刻苦努力，博学强记，凭着浓厚的意思和果决的强劲学好每门课，获利都达到95分以上。同期将有计划的现代数学、偏微分方程、积分方程、原子物理、量子力学、统计力学、相对论、分子结构、量子化学等学科表面进行了醉心的询查。每当我对学习怠倦时就会花钱学森求知履历来激励我方，花钱学森作科学询查的立场来培育我方。我确信“只邀功夫深铁棒磨成针”。
学习钱学森忘我奉献、气魄神圣。他屡次说过：“我姓钱，但我不爱钱。”钱学森屡次说过：“我动作又名时间责任者，活着等于为东谈主民服务，要是东谈主民终末对我责任酣畅的话，那才是最高赏赐。钱学森几次将国度奖励的多数款项捐献出去,而动作不错享受国度联结东谈主待遇的他,却几十年如一日住在破旧的楼房里,过着艰难的活命。几十年不动的相机,穿了一辈子的中山装,用了五十多年的提包。
钱学森精神是我东谈主生的目的标
廖自能
早在8年前，我刚刚走出大学校门，有幸第一次凝听了钱学森功绩的专场答复。8年后的今天再次凝听钱学森功绩的专场答复和不雅看记录片《钱学森》。8年来钱学森精神一直是我责任、学习的目的标。
学习钱学森心系故国、惟图国强的爱国精神。钱学森生在别国，心寄故国，在好意思国的20年间他无时不再苦请求索报効故国，“从1935年去好意思国,到1955年归国，我在好意思国整整20年。前三四年是学生，后十几年责任，通盘这一切都在作念准备，为的是日后回到故国能为东谈主民作念点事。”在好意思王法庭上，他以片言九鼎般的声息宣告：“我是大唐的后代，我的根在中国。”尽管他35岁时就被聘为好意思国麻省理工学院的终生讲授，但他历久谨记我方的职业在中国。1950年，新中国成立以后，他以满腔的时势准备总结报効故国，但那时的好意思国舟师次长金布尔却宣称：“钱学森非论走到何处，都抵得上5个师的军力，我宁可把他击毙在好意思国，也不可让他离开。”在这种情况下，他以“英武不可屈”的精神同好意思国当局叛逆，最终取得顺利。这是中华英才的骨气，值得我一辈子去学习、体会。
求真求实，冷漠名利是咱们学习的榜样。在钱学森的一世中支柱“四不”原则，不题词、不为东谈主写序、不出席应景行径、不秉承媒体采访。为了一心一意搞科学询查，他把头衔辞了又辞，最终只担任副职。其指标是为了全身心的干预到科学询查中去，为故国的导弹职业作念出孝顺。“要是东谈主民认为我钱学森为国度作念过一些事的话，那等于对我最高的奖励。”国为重，家为轻；科学最重，名利最轻，东谈主民的科学家告诉了咱们如何作念一个爱国公民。单元要为他建房他坚决不应承，因为“我不可脱离辽远科技东谈主员”；100万港元的多数奖金支票，他看都未看，通盘捐给了西部的治沙职业。钱学森冷漠名利给培育惩处东谈主员确立了一个目的标，指引着咱们前进的目的。
比较钱学森的气魄，嗅觉我方很细微，但钱学森的精神将长久成为我学习、责任的目的。天然钱学森也曾仙世，但钱学森的爱国精神将永存。我在心中告诉我方：不求能为国度作念出巨大的孝顺，但求能为故国保驾护航。
纪念钱学森
陈静
2010年10月31日是个畸形的日子，在不雅看了记录片《钱学森》和学习了《纪念“东谈主民科学家”钱学森》之后，各人对钱学森的想念更加锐利。动作又名普通的培育责任主谈主员，我在凝听的钱学森身前的学术助手涂元季将军作念的答复“钱学森和钱学森精神”后更是感叹颇多。
一、钱学森的爱国情感引发爱国时势
在好意思国的20年钱学森时刻准备归国，但是好意思国当局处处秘密钱学森的归国路，钱学森克服重重贫苦最终回到故国的怀抱，恰是因为他好奇我方的故国，正因为他怀着满腔的爱国时势才不为瓦全，为故国作念出巨大的孝顺。钱学森的经典语录内部有一句这么的言语“我的职业在中国,我的配置在中国,我的归宿在中国。”钱学森的爱国情感一直激励着咱们前进，尤其是在现在日益复杂的国际环境中，咱们应该时刻保持一颗热忱的爱国之心。提及爱国，也许有东谈主以为爱国很浮浅，其实否则，爱国是要付诸我方的步履，要更加感性的好奇咱们的故国。
二、钱学森的忧想育东谈主精神值得咱们深想
钱学森重东谈主才育东谈主才的领略为各人所熟知，现如今更要提倡传承这么的精神。我校成为天下继清华大学、西安交通大学开设钱学森实验班的第三个高校，这是我校的庆幸，更是我校在新的历史时期内时刻传承钱学森的育东谈主精神的职守场合。动作培育责任者，咱们应该在日常的培育行径中时刻谨记钱学森爱才育才的精神，多时势学生，多赞理学生，多为学生着想，努力促进学生的进步。每个学生都是一个个水灵的生命体，他们有着我方的想法和作念法，这就要求老师起初应该爱学生，强化自我的育东谈主领略，勤快进步我方的育东谈主水平。
三、钱学森的东谈主格魔力值得咱们传承
提及钱学森的东谈主格魔力，只怕莫得任何词语不错全面总结和抽象。钱学森也曾这么说“我姓钱，但我不爱钱”，钱学森一世恬澹名利，把我方取得的多数奖金通盘都捐献出去，从不计较个东谈主的得失，心中想着国度，想着东谈主民，唯一莫得他我方。反不雅现今社会中一些唯利是图的表象，咱们不仅为钱学森的东谈主格所感动。社会经济条目在发生巨大变化的同期，动作东谈主民老师，我个东谈主认为，咱们更应该谨记钱学森的伟大精神，把钱学森的激动品格动作我方东谈主生的风向标，把钱学森的东谈主格魔力进展辽远，努力从本身作念起，从身边的小事作念起，多为学校敢言，共同迈向更加光芒的来日。
花钱学森精神凝视我方
刘春侠
2009年10月31日中午的时间，一共事的手机讯息说钱学森脱色了，我不确信，立即上网查询，发现钱老竟然离开了咱们。之后我受联结安排裁剪了《钱学森实验班学习贵寓一》中写谈：“花钱学森精神鞭策素养培育，培养生物限制高素养拔尖创新东谈主才。”
事实证明了，咱们用想想和步履践行钱学森精神是顺利的。经过一年的努力，我校钱学森实验班学生四级通过率达到60%以上，钱学森实验班的学生能每天支柱早读，从不旷课，能积极参加学校组织的学术疏通行径。在一次钱学森实验班学生谈话会上，一位学生建议，若何才能进步我方的创新材干，我想这等于“钱学森之问”的另一种问法，“为什么咱们的学校老是培养不出凸起东谈主才？”
钱学森实验班将开设的《玄学经典著述》、《中外文体名著赏析》、《中国传统文化》、《古典音乐赏识》、《艺术玩赏与创作》、《创新想维培训》等选修课，但愿学生在感受多元文化、万般性想维方式，建立与工科严实逻辑想维不同的想维方式和学习步履，达成“量智”和“性智”的聚会，但愿从实验班走出去的学生在几十年之后能有像钱学森那样的伟大科学家脱颖而出，屹立谢世界东方。
听说印第安有个陈腐的部落，历久过着移动的活命，他们每走三天，就会停驻来休息一天。因为他们认为，脚步走得太快的话，灵魂会跟不上。大学四年天然很短，如何让咱们的学生在学会常识的同期，东谈主格健全与完善？如何让咱们的学生学会凝视我方的内心？停驻高贵虚夸的脚步，静下心来或感受夕阳，或晨露，或创造常识的乐趣，或在课堂上对常识的质疑，这是他们的职守，更是咱们的历史职守。
钱老，一个想想的光辉和创造的光芒的“科学家”，咱们用心跪拜的不单是是2009年10月31日这一天。
学习钱学森精神心多礼会
楚慧杰
在东谈主民科学家钱学森踏雪归去一周年之际，重温钱学森同道的感东谈主功绩与伟大的爱国情感，仍使我深受感动、倍受饱读励。
崇高的爱国情感。“我的职业在中国，我的配置在中国，我的归宿在中国”。钱学森质朴而针织的言语体现了一位小儿之心对故国的好奇，对报効国度并为之奋斗终生的决心。在好意思留学责任期间，钱学森日复一日不关注着故国的时事变化和改日的气运。天然很早就初始为归国作念准备，但却遭遇重重贫苦，关联词，面临各方面的秘密与资产地位的迷惑，钱学森历久抵拒不挠，矍铄立场，表现出了他钢铁般的强劲与决心，更体现出了崇高的民族骨气。
严谨的科学立场。“咱们不可东谈主云亦云，这不是科学精神，科学精神最病笃的等于创新。”钱学森是我国伟大的科技各人，更是一位具有远见远瞩的政策科学家。他好奇故国，好奇我方的职业，终生学习不辍，况且历久认为创新式东谈主才的培养是发展我国科技职业的主要后备力量。钱学森这种严谨、庄重的科学精神，不竭学习、探索超过的立场与伤时感事的崇高品格是我今后在责任和学习中学习的楷模。
恬澹名利的“东谈主们科学家”。在钱学森的心里，“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。”这恰是他一世的委果写真。当钱学森决定撤销在好意思国优良的责任环境与丰厚的物资待遇时，就体现出了他恬澹名利，追求科技进步、国度强盛的崇高田地。当东谈主们将他敬称为“导弹之父”、“航天之父”时，他却将此盛誉归于党和集体。他历久支柱故国和东谈主民的利益至上，对我方的得失绝不计较，并能空隙处之。钱学森用我方朴实的步履阐明了一位“东谈主们科学家”爱国、爱民的真情实感和对科学、对创新的不竭追求！
总之，动作一位“东谈主们科学家”，钱学森用其朴实的一世谱写出了伟大的科学配置，同期，他崇高的爱国情感、严谨的科学立场和恬澹名利的崇高田地更为咱们留住了弥足疏淡的精神财富。
学习“东谈主民科学家”钱学森精神心多礼会
唐敏
为担心东谈主民科学家钱学森,挂牵钱学森脱色一周年，学习和进展钱学森精神，学校组织收看了中央电视台六集列传电视记录片《钱学森》，并披发了“纪念东谈主民科学家”钱学森、挂牵钱学森同道脱色一周年：东谈主民科学家的精神丰碑贵寓。通过阅读贵寓和不雅看记录片，咱们应该努力学习钱学森精神，努力成为师德崇高、业务精真金不怕火、乐于奉献培育者。
仔细阅读了纪念“东谈主民科学家”钱学森贵寓后，发现钱学森一直有个信念，那等于报効故国，一直确信中国能制造出导弹。这种信念起头于对故国的好奇，也代表了许多国外游子的心声。天然，这也要感谢中国共产党的伟大联结，感谢贫穷办事的辽远东谈主民，还要感谢许多……，咱们确信跟着十二五筹谋、中历久培育发展筹谋节录、天下培育责任会议精神的动员与宣传，并落实到实处，中国的发展突飞大进，清晰出更多像汪金权安分雷同的不为人知，忘我奉献，好奇学生，好奇我方的职业，确立高度的职守心。
咱们不可东谈主云亦云,这不是科学精神,科学精神最病笃的等于创新。国度建议创新体系确立，充分剖析高校在国度创新体系中的病笃作用，饱读励高校在常识创新、时间创新、国防科技创新和区域创新中作出孝顺。应该聚会武生院本体情况，加强基础常识的传授、产学研用、试验教会基地的确立，促进高校、科研院所、企业的聚会，加速利用创新式东谈主才培养，为地区经济发展乃至天下经济发展提供及格优秀的东谈主力资源。
由《钱学森》提及
刘佳
央视东谈主物列传片《钱学森》陈述了我国伟大东谈主民科学家钱学森光辉而不等闲的一世。钱学森出身在中国上世纪最为千里重的年代，从辛亥创新到国民大创新，从抗日斗争到解放斗争，中国东谈主民的生命时刻受到斗争的挟制，或国破或家一火、东谈主民不幸不胜。或实业救国，或培育救国，或创新救国成为那时常识分子不得不面临的抉择。
钱学森最终走上了科技救国、科技兴国的谈路。好意思国粹成之后，钱学森依然遴荐了归国，为确立伟大的社会主义国度孝顺力量。从担任中科院力学询查所长处到把持东风系列导弹，再到两弹合一，卫星上天等，新中国国防与航天职业倾注了钱学森多量的心血，他为中国航天职业绘图的蓝图成为指导后续询查的目的标。退休之后，钱学森倾心思论询查，接踵出书并建议了一系列有针对性的表面著述和社会经济发展建议，“钱学森之问”成为咱们反想中国培育、加速培育改良的能源。
钱学森一世都作念东谈主低调、作念事千里稳白色面具，为学术、为职业不求个东谈主名利。钱学森是现代常识分子的楷模，其伟大精神是医治现在学术虚夸、东谈主浮于事的良药。通过不雅看《钱学森》，学习钱学森的精神，我认为咱们必须确立浩大的祈望，展现现代中国常识分子的精神神态；进展科学精神，勇攀科技岑岭；作念好本员责任，扫尾东谈主生谈理。东谈主生于世，就应该活出点骨气，活出点价值。为了丁点名利，撤销作念东谈主尊容，与社会浮渣同流，必将耽溺为历史的尘迹。
